ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม บทความโดย: สุทิน เจียมประโคน ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเป็นมุมมองทางจิตวิทยาที่เน้นบทบาทของการสังเกตและการสร้างแบบจำลองในการเรียนรู้และพฤติกรรม ได้รับการพัฒนาโดยนักจิตวิทยา Albert Bandura ในปี 1960 และมักเกี่ยวข้องกับกรอบความคิดที่กว้างขึ้นของทฤษฎีการรับรู้และพฤติกรรม ตามทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม ผู้คนไม่เพียงเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ส่วนตัวโดยตรงเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้จากการสังเกตและเลียนแบบผู้อื่นด้วย Bandura โต้แย้งว่าบุคคลได้รับพฤติกรรม ทัศนคติ และปฏิกิริยาทางอารมณ์ใหม่โดยการสังเกตการกระทำและผลที่ตามมาของคนรอบข้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านกระบวนการสร้างแบบจำลอง แนวคิดหลักของทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมประกอบด้วย: การเรียนรู้จากการสังเกต : หมายถึงการเรียนรู้โดยการสังเกตพฤติกรรมของผู้อื่นและผลลัพธ์ที่พวกเขาได้รับ การเรียนรู้จากการสังเกตเกี่ยวข้องกับความสนใจ การเก็บรักษา การสืบพันธุ์ และแรงจูงใจ การสร้างแบบจำลอง: การสร้างแบบจำลองเป็นกระบวนการที่บุคคลเรียนรู้โดยการเลียนแบบพฤติกรรมที่พวกเขาสังเกตเ...